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Geometrie  | |
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2013-06-17 22:39 - Canon in Beitrag No. 29 schreibt:
Hi,
kann mal jemand die Gleichung aufstellen? Sonst wird das hier nie was 
Wozu?
Solange "jemand anderes" augenscheinlich nicht mal die Beiträge im Thread liest und verstehen will bzw. in der Lage ist, bereits von ihm bearbeitete Aufgaben erneut zu betrachten, ist das wohl relativ aussichtslos...
Reicht Dir Beitrag 16 nicht ?
mfG
Graf Zahl |
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Schulmathematik | |
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Hallo carlito,
Sicher, man könnte das Alles auf die Goldwaage legen.
Und Antworten mit einbeziehen wie: "Vor zwei Jahren machte ich Urlaub in Kanada..."
Im Sinne der Aufgabe gibt es 5 zulässige/ relevante Antworten:
A,B,C,D oder keinen( von den 4)
mfG
Graf Zahl |
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Geometrie | |
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Wie kommst Du denn( jetzt) auf diesen Blödsinn ?
Vgl. Beitrag 18
mfG
Graf Zahl |
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Geometrie | |
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2013-06-13 15:55 - Canon in Beitrag No. 13 schreibt:
Na gut, die Grundflächen sind parallel, aber wie will mir das helfen, um die richtigen Höhe für den Schnitt zu finden?
Hier schienst Du den Zusamenhang doch begriffen zu haben !?!
Halbe Höhe bei gleichen Seitensteigungen => halbe Grundkantenlänge
=> (durch Einsetzen in die Volumenformel) 1/8 Volumen.
Und hier ist der Höhenanteil gesucht, so dass am Ende => 1/2 Volumen steht.
mfG
Graf Zahl
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Geometrie | |
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Hallo Canon,
Das hat chryso in Beitrag 5 doch erwähnt:
"Das große hat die Basis a und die Höhe h, das kleine die Basis a2 und h2. "
Das entspricht der Zeichnung im Themenstart, in der allerdings nur die Höhen explizit erwähnt sind. Die Basiskanten a und a2 gehören jeweils zur quadratischen Grundfläche der Pyramide mit der jeweiligen Höhe.
Das große Dreieck ist eine Schnittfläche durch die "ganzen Pyramide".
das kleine Dreieck ist eine Schnittfläche durch die "Pyramidenspitze".
mfG
Graf Zahl
[ Nachricht wurde editiert von GrafZahl am 13.06.2013 16:39:25 ] |
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Schulmathematik | |
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Hy,
ist das zufällig die schiefe Pyramide aus Aufgabe 27 ?
mfG
Graf Zahl
[ Nachricht wurde editiert von GrafZahl am 12.06.2013 16:13:07 ] |
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Stochastik und Kombinatorik  | |
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Wie willst Du diese Kombination denn ziehen, wenn Du die Kugeln nicht zurücklegst ? |
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Schulmathematik | |
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Hy,
Abgesehen von der Kleinigkeit, dass ich es nicht unbedingt hDreieck genannt hätte, sieht es richtig aus.
mfG
Graf Zahl
P.S. Schön, dass Du Deinen Rechenweg hier nachvollziehbar mit angegeben hast.
[ Nachricht wurde editiert von GrafZahl am 12.06.2013 16:05:30 ] |
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Technische Mechanik | |
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Stochastik und Kombinatorik | |
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Hallo,
Würde ich auch sagen.
Das Gegenereignis zu 2) wäre wohl mindestens 1 der Kugeln 1,2,3 nicht zu ziehen.
Ich würde bei 2) auch nicht über das Gegenereignis arbeiten.
Wie war denn Dein Ansatz, bei dem Du auf 3/126 kamst?
Wie bereits angedeutet, Du könntest Dich einfach verrechnet haben.
Bei 1) (mR, oZ) darf in den 'beliebigen' Fällen weder 1,2 noch 3 gezogen werden...
1) (mZ,mR) stimmt so.
mfG
Graf Zahl
[ Nachricht wurde editiert von GrafZahl am 12.06.2013 14:07:26 ] |
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Geometrie | |
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Hallo,
ich weiss nicht, ob es hilft/ reicht:
2 Keile(Kn) kann ich "durch Verbinden der Kantenmitten" zerlegen in 4 kleinere Pyramiden (Pn+1) und 8 kleinere Keile (Kn+1).
4 Pn+1 und 4 Kn+1 bilden den 'Sockel' von Pn fehlt noch der 'Oktaedereinsatz' der aus 2 Pn+1 besteht deren Bau ich mit den 4 Kn+1 nach bewährtem Rezept bewerkstelligen können sollte...
... dauert natürlich ewig 
mfG
Graf Zahl
P.S. Toll, jetzt versuche ich mir das Ganze mit Tetraedern/ Dreieckigen Pyramiden vorzustellen/ klarzumachen...
[ Nachricht wurde editiert von GrafZahl am 12.06.2013 14:28:41 ] |
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Spiel & Spaß | |
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2013-06-12 09:09 - gonz in Beitrag No. 1535 schreibt:
@ Bernhard und alle die da noch knobeln :)
Klar, der Witz ist in analoge zum Lügnerparadoxon konstruiert (was man sich ja denken kann) und der Kniff ist: Der Sohn ist unschuldig. Der Vater hat gelogen : Es gibt nämlich gar keine Lügenbrücken.
...
Hy,
Da ich noch ein paar ungezählte Erbsen habe:
Wenn der Vater gelogen hat, es also keine Lügenbrücke mit den angegebenen Eigenschaften gibt bzw. diese Brücke keine Lügenbrücke ist, wäre dann nicht eine 'logisch richtige' Antwort etwas so simples wie "Materialschwäche" oder ähnliches ?
Wenn die Brücke eine Lügenbrücke ist, hätte der Vater doch die Wahrheit gesagt und der Sohn hat ihm möglicher- oder leichtsinnerweise nicht geglaubt...
mfG
Graf Zahl |
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-erledigt-
[ Nachricht wurde editiert von GrafZahl am 12.06.2013 15:56:20 ] |
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Schulmathematik | |
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Ich sollte Hellseher werden... |
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Ich gehe man von folgender oder äquivalenter Aufgabe aus:
Eine quadratische Plastikpyramide (a=10 cm; h=10 cm), die auf der Spitze steht, hat soviel Regenwasser aufgefangen, dass sie bis zur halben Höhe( 5cm) mit Wasser gefüllt ist. Wieviel Liter Niederschlag sind pro Quadratmeter gefallen?
1. Bestimmen, welche Grundfläche die "Wasserpyramide" hat( z.B. mit Strahlensätzen)
2. Wassermenge berechnen
3. Errechnen, welcher Litermenge das pro Quadratmeter entsprechen würde.
mfG
Graf Zahl
[Die Antwort wurde nach Beitrag No.18 begonnen.]
[ Nachricht wurde editiert von GrafZahl am 11.06.2013 18:03:40 ] |
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Hallo,
Sicher ?
Hast Du vielleicht ein kegelförmiges Glas( oder gar ein Gefäß in Form einer Quadrat-Pyramide) und einen Meßbecher zur Verfügung ?
Dann probier das mal aus...
Die Pyramide wird nicht gestaucht, sondern ist nur bis zur halben Höhe gefüllt.
mfG
Graf Zahl
P.S. Und der komplette Originalwortlaut wäre immer noch interessant zu haben. Gerne auch als Scan, falls mit Skizze versehen...
[ Nachricht wurde editiert von GrafZahl am 11.06.2013 17:55:20 ] |
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 Dann verzeih bitte, dass ich gewagt habe, mir wegen der seltsamen Angaben Gedanken zu machen und zu versuchen, ggf. ein Missverständniss aus der Welt zu räumen. 
[Die Antwort wurde nach Beitrag No.12 begonnen.]
[ Nachricht wurde editiert von GrafZahl am 11.06.2013 17:23:29 ] |
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Schau mal an, noch ganz andere Werte...
[Die Antwort wurde nach Beitrag No.9 begonnen.] |
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Sag mal, versuchst Du eigentlich auch mal selber eine Lösung zu einer Aufgabe zu finden/ erarbeiten/ "enträtseln"?
Die Parallelen zwischen Aufgabe 26 und der weiter oben verlinkten mit dem "Wasserstand auf halber Höhe" sind doch sehr offensichtlich...
Wird in dem( zugehörigen) Schulbuch oder im Unterricht bei Euch denn nichts erklärt ?
mfG
Graf Zahl |
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