Ich lade jeden von euch ein, daß er für einen der 24 'Gewölbe' einen Text, ein Bild, ein Gedicht, ein Spiel, ein Rezept, ein Rätsel, einen Scherz, oder von allem ein wenig (und doch etwas) spendet. Der Kalender öffnet ab dem 1. Dezember jeden Tag einen Raum. Bitte sendet eure Beiträge an advent@matroid.de. Ich freue mich schon auf eure Ideen. Wer möchte, kann sich ein Türchen wünschen, ansonsten verteile ich nach meiner Meinung. Wenn mehr Beiträge eingehen sollten, als Räume vorhanden sind, dann werde ich nach Originalität aussuchen.
\(\begingroup\)Hallo Petra,
nettes Gedicht, nur der Schluss ist etwas traurig. Ab 3. Semester verständlich, würde ich sagen. 😉
Gruß Eckard\(\endgroup\)
\(\begingroup\)@frosty
Nein, das hab ich nicht selber geschrieben, das habe ich irgendwann mal von einer Kommilitonin per Mail bekommen und fands nett 😄\(\endgroup\)
\(\begingroup\)Hi Tweety,
ich sehe keine Fehlfunktion. Klickt man auf ein Bild, ann öffnet sich ein Fenster. Das passiert immmer, und auch schon vor dem richtigen Datum. Der Unterschied liegt nicht darin, daß das Fenster nicht aufgeht, sondern nur darin, daß im Fenster etwas anderes angezeigt wird.
Möglicherweise hast Du einen Browser, der das Öffnen neuer Fenster nicht gestattet?
Gruß
Matroid\(\endgroup\)
\(\begingroup\)@arielle:
Ich find die Ballade echt süß. Auch wenn sie nicht direkt von dir ist: Danke dafür. Ist echt nett zu lesen :)
mfg Gockel.\(\endgroup\)
\(\begingroup\)Hey ihr!
*lol* I habs wohl mit da 1 probiert... Es kommt auch a Fenster, allerdings steht drin: Geduld, warte bis zum 1. Dezember. Bin meiner Zeit irgendwie hintennach...
Lg Tweety\(\endgroup\)
\(\begingroup\)Ich denke, daß ich nun weiß, was es ist: Du hast die Seite aus Deinem Browser-Cache gesehen! Mit 'Aktualisieren' kannst Du dem Problem, wenn es auftritt, begegnen. Allerdings soll es ja nicht auftreten, darum habe ich dem Adventskalender nun Caching-Direktiven mitgegeben, die Deinem Browser sagen, daß er zwingend updaten muß.
hdh
Matroid\(\endgroup\)
\(\begingroup\)Hey 1/4!
Juchu, geschafft. Eindeutig lösbar ;o)
Hatte sogar alle vier Farben vorrätig (allerdings wär mir persönlich Textmarker zu grell für den Christbaum)
Lg Tweety\(\endgroup\)
\(\begingroup\)Oh wie süß... die letzten beiden sind ja echt toll *freu*
/me geht seinem PC eine Multifunktonsfestplatte mit einer Milliarde Teddybären zu suchen 😉
mfg Gockel.\(\endgroup\)
\(\begingroup\)Und der Satz heißt:
"Nun, ich kann Ihnen nicht weiterhelfen. Sie müssen den Teddybär wieder auf den Monitor setzen."
Bitte.buh\(\endgroup\)
\(\begingroup\)PAAAAAAAAAAAAAANIIIIIIIIIIIK!!!!!!!!!!!!!!!!
Auch wenn ich sonst keine "bunten Blätter" lese. Das scheint mal eine Alternative zu sein 😉
@Matro,
gut gebrüllt, wobei ich sagen muss, dass beim Lotto die Chancen zwar bleiben aber die Erwartung steigt, sowohl subjektiv wie auch objektiv 😁
Der Himalaya als Vergleichskriterium ist auch eine große Ehre für diesen. Doch mal im Ernst, gegen seine Unendlichkeit kann er schon lange nicht mehr mithalten.
Gruß
Felix\(\endgroup\)
\(\begingroup\)Hi,
ich fand 7. toll; im übrigen war Whitehead, Russels Mitautor an der principa mathematica Begründer der sogenannten Prozesstheologie.
bye trunx\(\endgroup\)
\(\begingroup\)Hey Leute!
Ne Frage: Is diese Kerzensache wirklich eindeutig? Oder fehlt mir ne Angabe? Bei mir gehn sich da verschiedene Lösungen aus...
Lg Tweety
Ach so, moment: Heißt dieselbe auch dieselbe wie bei der ersten Methode? Dann komm ich zu ner plausiblen Lösung (dachte erst, nur dieselbe in jeder Zeile).\(\endgroup\)
von: SirJective am: Mi. 15. Dezember 2004 16:08:07
\(\begingroup\)Hallo Tweety,
"dieselbe" heisst bei der zweiten Aufstellung, dass es innerhalb dieser Aufstellung dieselbe Differenz ist. Die kann sich von der Differenz in der ersten Aufstellung unterscheiden. Aber wenn ich richtig gerechnet habe, dann ist die Anzahl der Kerzen eindeutig (und nur nach der ist ja gefragt).
Gruss,
SirJective
\(\endgroup\)
\(\begingroup\)Also ich hab den Satz "...dass die Anzahl der Kerzen in jeder Reihe um denselben Wert größer ist als die Anzahl der Kerzen in der darüber stehenden Reihe." mehrfach gelesen. Und je öfter ich ihn las, umso mehr haben sich meine paar Hirnwindungen verknotet. Kann man da nicht einfach schreiben, daß auch die zweite Anordnung eine arithmetische Folge bildet?\(\endgroup\)
\(\begingroup\)@SirJective
Wart mal, wenn die Differenz ne andre sein kann als in der ersten Aufstellung gibts doch mehrere Möglichkeiten, oder? *angestrengtgrübel*
Wir wissen nur: einmal in fünf Reihen aufgestellt (arithmetische Folge) und dritte is ne Primzahl (wovons ja ziemlich viele gibt)
außerdem kann mans in drei Reihen aufstellen, mit einem (anderen) Wert um dens in jeder Reihe größer wird.
Fehlt mir da was? Des is doch ned eindeutig!
Vlg Tweety\(\endgroup\)
\(\begingroup\)Die Lösung lautet:
15 Kerzen
(eine, da nicht eindeutig) Dreieranordnung: 1 5 9
die Fünferanordnung (eindeutig, wegen Primzahl): 1 2 3 4 5, also mit drei als Prinzahl
Für die Primzahl (x) muss gelten, dass 5/3*x eine natürliche Zahl ist...;)
Gruß
Huseyin\(\endgroup\)
\(\begingroup\)Noch dazu; es ist natürlich nicht DIE 3eranordnung, sondern nur eine, nur die 5eranordnung ist, wegen der Primzahl, eindeutig.
Der Weg geht dann so:
Nennen wir a die Anzahl der Kerzen der zweiten Reihe der 3eranordnung, durch den entscheidenden Hinweis des gleichen Abstandes zur drüber- und drunterliegenden Reihe (Anzahl der Kerzen) ergibt sich (Abstand=b):
(a-b)+a+(a+b)=3a=z (wobei z die Kerzenanzahl des Baumes ist)
Die gleiche Rechnung für die dritte, also mittlere, Reihe der 5erAnordnung (nennen wir die Anzahl der Kerzen u und den Abstand t):
(u-2t)+(u-t)+u+(u+t)+(u+2t)=5t=z
also
3a=5t, also 3/5*a=t
wobei t eine Primzahl ist, 3/5*a ist genau dann ganzzahlig positiv, wenn a ein Vielfaches von 5 ist, da eine primzahl bei rauskommen soll, ist folglich a=5 und damit t=3
Gruß
Huseyin \(\endgroup\)
\(\begingroup\)Das ist wirklich gemein. Ob ich meine Prüfung in den Semesterferien wirklich machen soll oder gleich einmal aus der Tür und im Aasee verschwinden sollte?
Naja, eine geringe Hoffnung bleibt mir noch:
Vielleicht kennt der Prof diese Grundregeln ja noch nicht, aber der prüft ja auch nicht zum ersten Mal :-(((((
Gruß
Felix\(\endgroup\)
\(\begingroup\)Au weia, das ist ja die Härte. Aber ich bin davon überzeugt, dass so etwas nicht völlig aus der Luft gegriffen ist.
Gruß Eckard\(\endgroup\)
\(\begingroup\)Was mit solchen Prüfungstechniken während der Ausbildung beginnt, kann man im Berufsleben mit entsprechenden Motivationstechniken fortsetzen. Die folgende Technik stammt aus einer Sammlung meines Vaters und ist - wie er mir versicherte - auch nicht völlig aus der Luft gegriffen.
12 Goldene Regeln zur Lösung des Problems: "Wie kann ich qualifizierte Mitarbeiter davon überzeugen, ihren Arbeitsplatz freizumachen?"
Allgemeine Maßnahmen:
1. Fördern Sie neue Mitarbeiter demonstrativ und loben Sie ständig deren Arbeitsergebnisse. Das verunsichert die alten Leistungsträger.
2. Schaffen Sie ein System von Zuträgern (IM), so daß keiner mehr wagt, offen seine Meinung zu sagen.
Mitarbeiterbezogene Maßnahmen:
3. Versprechen Sie ihm alle Unterstützung. Sorgen Sie dann dafür, daß es fortan nur noch zu kurzen Treffen auf dem Flur kommt.
4. Überladen Sie ihn mit Arbeit und erklären ihm, daß Sie ihn für äußerst fähig halten. Er wird seine Belastbarkeit beweisen wollen und sich total verausgaben. Loben Sie ihn für seine Einsatzbereitschaft. Und wenn er dann fast alles geschafft hat, erklären Sie ihm, daß die paar nicht erledigten Aufträge eigentlich die wichtigsten gewesen seien.
5. Geben Sie alle Informationen möglichst zuerst an seine Untergebenen. Es verunsichert gewaltig, als Vorgesetzter etwas mitzuteilen, was alle anderen schon wissen.
6. Kritisieren Sie ihn massiv bei anderen Mitarbeitern und sorgen Sie dafür, daß er darüber vertraulich informiert wird.
7. Ändern Sie ständig Ihre Anforderungen, sodaß er nicht weiß, wie er es Ihnen recht machen kann.
8. Beginnen Sie danach mit direkter Kritik, möglichst nicht im 4-Augengespräch, sondern im Rahmen von Besprechungen, so daß es alle mitbekommen. Tun Sie das jetzt regelmäßig, denn Erholungsphasen zu diesen Zeitpunkt führen nur zu unnötigen Verzögerungen bei der Lösung Ihres Problems.
9. Versäumen Sie nicht, ihn auch in anderen Betriebsbereichen als Versager darzustellen, der das in ihn gesetzte Vertrauen - trotz Ihrer geduldigen und ständigen Motivations- und Qualifizierungsbemühungen - schwer enttäuscht hat.
10. Sollte er - wie zu erwarten ist - krank werden, zeigen Sie echte Anteilnahme und lassen dabei durchblicken, daß Sie deshalb Ihre Anforderungen reduzieren werden. So schwächen Sie sein Selbstbewußtsein und wecken Zweifel an seiner eigenen Leistungsfähigkeit.
11. Lassen Sie ihn jetzt links liegen und warten Sie auf seine Bitte um einen Aufhebungsvertrag.
12. Sollte die nicht kommen, bauen Sie ihn wieder auf: Loben Sie seine wieder steigende Leistungsfähigkeit (auch wenn das nicht stimmen sollte) und zeigen Sie Zufriedenheit mit seinen Arbeitsergebnissen.
Danach beginnen Sie wieder bei Ziffer 4.
Mehr als 3 solcher Runden hält kaum ein Mitarbeiter aus.
\(\endgroup\)
\(\begingroup\)Ein schöner Abschluß eines gelungenen Adventskalenders. In diesem Sinn an alle und natürlich besonders an frosty als Verfasserin des letzen Beitrags
wunderschöne Weihnachten von Wauzi\(\endgroup\)
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